Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

Психология глупостей.



Апофения

“Писатели и сценаристы давно овладели приемом общих мест, доступных любому читателю и зрителю, поэтому созданные ими сюжеты могут удовлетворить любой ум и вкус.

Первым делом нужен такой образ главного героя, чтобы читатель или зритель имел возможность отождествить себя с ним. Герой становится намного ближе, если у него пошла полоса неудач, если он терпит поражение или сбивается с пути праведного. Отважный человек, идущий один против множества врагов, безоговорочно вызывает вашу симпатию. В начале фильма или книги герой спасает неважно кого — главное, что спасает, — и отныне вы уже любите его. Герою обязательно мешает трусливый негодяй или законченный эгоист, а еще лучше настоящий злодей, причиняющий людям сплошные мучения, пренебрегающий всеми нормами морали. Герой — желательно вместе с героиней — покидает свой привычный мир, и начинаются приключения. Когда его поражение или даже гибель кажутся неизбежными, он превозмогает все трудности, одолевает врага, попутно спасая город или целый мир. Затем наш герой, который благодаря испытаниям сделался еще лучше, с триумфом возвращается домой. Правда, если предполагается жанр трагедии, конец для героя окажется еще печальнее начала.

Американский филолог Джозеф Кэмпбелл посвятил жизнь сравнительному анализу мифологий народов мира, выявляя и исследуя единые для всего человечества образы, сюжеты и модели поведения, — тот материал, из которого сплетались истории, известные всем с детства. Сюжет, что мы набросали выше, представляет собой, согласно Кэмпбеллу, мифологическую схему странствия героя, и если вспомнить все книги и фильмы, прочитанные и пересмотренные с детства, вы убедитесь, что почти каждая история представляет собой вариации на одну и ту же тему. Сюжетный архетип — странствие героя, — пройдя путь от фольклора и античной драмы до кинематографа и видеоигр, входит в ваш мозг, словно ключ в замок.

Вы с удовольствием смотрите, как хорошо оплачиваемые актеры профессионально разыгрывают действо, ведь для вас естественно мыслить мифологемами, устоявшимися сюжетами и любимыми образами; более того, вы и реальных людей склонны воспринимать в виде знакомых персонажей. Точные науки, основанные на логических рассуждениях, не столь понятны вашему рассудку, как социальные ситуации. Отчетливо представляя свою роль и место на сцене, которая называется историей вашей жизни, вы и в своих воспоминаниях, как при просмотре фильма, пролистываете и отбрасываете все скучное и выделяете главные узлы — сюжетные архетипы.

Вы верите в определенный тип сюжета, в детектив, развертывающийся в реальном мире, что-то вроде «Кода да Винчи» или «Остаться в живых», где таинственные совпадения находятся в центре общего замысла, и все время, как части единой мозаики, появляются некие подсказки, в итоге удивительным образом совпадающие. Разумеется, такие сюжеты, которые медленно раскрывают свою тайну, завораживают, и мы неотрывно читаем страницу за страницей или ставим диск с очередной серией, чтобы поскорее узнать, как дальше повернутся события, а главное — как в итоге все разрешится.

Поиск сюжетов в реальном мире — это особый диагноз, апофения. Термин «апофения» охватывает множество явлений: от техасского стрелка до парейдолии — оптических иллюзий. Как вы помните, синдром техасского стрелка заключается в том, чтобы нарисовать мишень вокруг случайных явлений и обрести таким образом смысл в хаосе. Парейдолия — это умение разглядеть в облаках или ветках деревьев лица, символические знаки и «скрытые сообщения». Апофения отказывается верить в случайность и совпадения, для нее не существует фонового шума.

Апофения обычно возникает при синхронизме, то есть временных и событийных совпадениях. Вам кажется, что мир насыщен «говорящими» числами, даже если умом вы понимаете, что в них нет ничего особенного. Когда числа, составляющие дату, выстраиваются в интересную последовательность, например 08.09.10, люди склонны придавать этому особый смысл. Как не обратить внимание, если неупорядоченная стихия времени вдруг обретает особый ритм. Вы бросили взгляд на часы — 11:11. В следующий раз посмотрели — 12:12. На миг душу пронзает ощущение чуда — и жизнь продолжается. Но случаются и более разительные совпадения: например, ночью вам снится потоп, а утром в новостях вы слышите, что в каком-то отдаленном уголке Земли разразилось наводнение, тысячи людей остались без крова — и холодок бежит по спине.

Но когда совпадения и случайные числовые последовательности кажутся вам чем-то большим, чем случайно поданный сигнал, — с этого момента апофения превращается в настоящую проблему. Вы воображаете, например, что среди ваших знакомых и близких смерть всегда приходит трижды, и вас нисколько не смущает мысль о бренности любой жизни. Вы придаете особый смысл тому обстоятельству, что ваш день рождения совпадает с днем рождения десятка ваших любимых артистов, и полностью игнорируете вероятность, что в тот же день родились еще приблизительно 16 миллионов человек. Число 23 обретет над вами особую власть, ибо оно все время вам попадается — по правде говоря, не чаще любого другого, но так случилось, что вы его выделили. Профессиональные игроки, просидев всю ночь напролет, начинают различать некие последовательности в картах или «серии» в рулетке, хотя вероятность выпадения того или иного числа или карты всегда остается постоянной. Человеку, трижды подряд выигравшему в лотерею, по вашему мнению, помогает волшебная удача, но скучная статистика говорит, что подобное случается довольно часто.

Если все события своей жизни вы соединяете в сюжет и придаете этому сюжету высшее, мистическое значение, это уже истинная апофения. Скажем, вы переходите через дорогу, какой-то бомж хватает вас за пиджак и оттаскивает в сторону, буквально спасая от проносящегося мимо мотоцикла. Вы предлагаете ему деньги в награду за спасение жизни, но бродяга гордо отказывается. На следующий день вы читаете в газете, что в вашем городе стало больше бездомных, и это превращается в настоящую проблему. Неделю спустя вы заглядываете в Интернет в поисках интересной работы и обнаруживаете вакансию социального работника, причем именно в том городе, куда вам давно хотелось переехать. Может показаться, что история вашей жизни складывается из подобных событий, подводящих вас к предназначению — помогать бедным. Вы бросаете работу, переезжаете в другой город и с увлечением беретесь за новое дело. С такой точки зрения апофения не так уж плоха: вам требуется вера и смысл, чтобы каждое утро заставлять себя жить, преодолевая повседневные трудности. Только нельзя забывать, что смысл не приходит извне, смысл жизни — это сугубо внутренний процесс.

Ваш разум устроен таким образом, что повсюду различает порядок, даже если порядок задается культурой, а не нашими органами чувств. Древние греки и жители Вавилона приписывали числам мистическое значение, а потому находили то или иное число во всех аспектах человеческой жизни. То же самое можно сказать и о первых христианах, которые особо чтили Троицу и число три. Во всех религиях и культурах какие-то числа получают преимущество перед другими, и сразу вступает в свои права апофения, побуждая людей видеть эти «символические» числа повсюду. Вы предпочитаете круглые числа, к которым вас приучила десятичная система счисления, и по возможности группируете предметы и события в аккуратные кучки по 10, 50,100 и т. д. На десятичной системе счисления основана и наша монетарная система.

Скептики противопоставляют апофении закон больших чисел: при достаточно большом количестве случайных событий и чисел совпадения неизбежны. На Земле живет без малого 7 миллиардов человек, тут любые случайности становятся неизбежностью, однако люди обращают внимание на совпадения, запоминают их, пересказывают друг другу, интересные случаи попадают в новости, а миллионы не нагруженных смыслом ситуаций просто никого не интересуют. В результате вы живем словно в средоточии сюжетов, где главную роль играют совпадения.

Известный английский математик, профессор Кембриджского университета Джон Идензор Литлвуд описал законы больших чисел в книге «Математическая смесь» (Littlewood’s Miscellany), вышедшей уже после его смерти, в 1986 году. Он приводит простое соображение: за восемь часов активной и сознательной ежедневной деятельности с человеком ежесекундно что-то происходит, то есть за 35 дней он в среднем переживает миллион микрособытий, а значит, даже то событие, которое, на его взгляд, выпадает раз на миллион, вполне может произойти раз в месяц. Это правило ежемесячного чуда получило название «закон Литлвуда».

Апофения возникает главным образом из-за предвзятости подтверждения — одного из самых распространенных когнитивных искажений. Вы видите лишь то, что хотите видеть, игнорируя все остальное. Когда вы хотите увидеть некий смысл в своей жизни, то все прочее, что не несет этого смысла, вами выбрасывается за борт. Апофения — это не просто порядок, сотворенный из хаоса, это уверенность, что именно данный смысл вам было предназначено увидеть. Чудеса в жизни происходят крайне редко, потому вам надо следить за ними внимательно и расшифровывать значение каждого. Однако с математической точки зрения доказано, что чудо происходит каждый раз, когда вы перелистываете страницы этой книги”.

Макрэйни Д. «Психология глупостей. Заблуждения, которые мешают нам жить». М.: «Альпина Бизнес Букс», 2012. Стр. 105-110.

Mеньше 20% людей обладают полноценным понятийным мышлением

Оригинал взят у ssom79 в Mеньше 20% людей обладают полноценным понятийным мышлением

Руководитель лаборатории социальной психологии СПбГУ, глава центра «Диагностикаи развитие способностей» Людмила Ясюкова также более двадцати лет работает школьным психологом. Она рассказала о результатах мониторинга интеллектуального развития школьников и студентов. Ниже — фрагмент ее интервью.

— Вы занимаетесь мониторингом интеллектуального развития школьников и студентов,причем, определяете интеллектуальное развитие на основании сформированности понятийного мышления. Что такое понятийное мышление?

— Истоки этого понятия следует искать в работах выдающегося советского психолога Льва Выготского. Понятийное мышление можно определить через три важных момента. Первый — умение выделять суть явления, объекта. Второй — умение видеть причину и прогнозироватьпоследствия. Третий — умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации.

Те, кто обладает понятийным мышлением, адекватно понимают реальную ситуацию и делаютправильные выводы, а те, кто не обладают… Они тоже уверены в правильности своего видения ситуации, но это их иллюзия, которая разбивается о реальную жизнь. Их планыне реализуются, прогнозы не сбываются, но они считают, что виноваты окружающие людии обстоятельства, а не их неправильное понимание ситуации.

Степень сформированности понятийного мышления можно определить с помощьюпсихологических тестов, в том числе IQ. Вот пример из тестирования детей шести-семи лет,с которым не всегда справляются и взрослые. Синица, голубь, птица, воробей, утка.Что лишнее?

К сожалению, многие говорят, что утка. У меня были недавно родители одного ребенка, горячились, доказывали, что утка – правильный ответ. Папа – юрист, мама – учитель. Я имговорю: «Почему утка?» А они отвечают, потому что она большая, а птица, птичка это, поих мнению, что-то маленькое. А как же страус, пингвин? А никак, у них в сознании закреплен образ птицы как чего-то маленького, и они полагают свой образ универсальным.

— И какой же процент наших соотечественников умеет выделять суть и видетьпричинно-следственные связи?

— По моим данным и по данным других исследователей, меньше 20% людей обладают полноценным понятийным мышлением. Это те, кто изучал естественные и техническиенауки, научился операциям выделения существенных признаков, категоризации и установленияпричинно-следственных связей.

Их, однако, среди принимающих решения о развитии общества мало. Среди политических консультантов у нас психологи, философы, неудавшиеся педагоги – люди, у которыхс понятийным мышлением не очень хорошо, но которые умеют ловко говорить и завертыватьсвои идеи в красивые обертки.

По жизни сформировать понятийное мышление невозможно, оно приобретается только в ходеизучения наук, поскольку сами науки построены по понятийному принципу: в их основебазовые понятия, над которыми выстраивается пирамида науки. И если мы выходим из школыбез понятийного мышления, то, сталкиваясь с тем или иным фактом, мы не сможем его объективно интерпретировать, а действуем под влиянием эмоций и наших субъективных представлений.

В результате решения, принятые на основании такой допонятийной интерпретации происходящего, невозможно реализовать. И мы это видим в нашей жизни. Чем вышев социальной иерархии стоит человек, тем дороже цена его необъективных интерпретацийи решений. Посмотрите, сколько у нас принимается программ, которые ничемне заканчиваются. Прошел год-два и где программа, где человек, который ее декларировал?

— Повальная проблема современной школы – гиперактивные дети с так называемым СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности).

— СДВГ — это не диагноз. Раньше это называлось ММД – минимальные мозговые дисфункции, еще раньше ПЭП – послеродовые энцефалопатии. Это особенности поведения, проявляющиеся при самых разных патологиях.

В 2006 году мы официально приняли американскую точку зрения на эту проблему и их логикулечения. А они считают, что это на 75–85%% генетически обусловленное осложнение, приводящее к расстройству поведения. Они прописывают лекарства, психостимуляторы, которые должны компенсировать эти расстройства.

Почему IQ и что такое синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Однако исследования докторов медицинских наук Бориса Романовича Яременко и ЯрославаНиколаевича Бобко показывают, что главная проблема так называемого СДВГ — в нарушенияхпозвоночника: вывихи, нестабильность, неправильная сформированность. У детей пережата позвоночная артерия и возникает так называемый эффект обкрадывания, когда в результатеснижается кровоток не только по позвоночной артерии, но и в сонных артериях, снабжающих лобные доли. Мозг ребенка постоянно недополучает кислород и питательные вещества.

Это приводит к короткому циклу работоспособности – три-пять минут, после чего мозг отключается и лишь спустя некоторое время включается обратно. Ребенок не осознает, что происходит при отключении, с этим связаны драки и различные выходки, о которых онне помнит, потому что они развиваются в моменты отключения активности мозга.

Эффект отключения мозга нормален, мы все с этим сталкиваемся, когда слушаем скучную лекцию или читаем что-то сложное и внезапно ловим себя на том, что отключились. Вопрос только в том, как часто и на какие периоды времени происходят эти отключения.Мы отключаемся на секунды, а ребенок с СДВГ на три-пять минут.

Чтобы помочь детям с СДВГ, надо поправить позвоночник, часто это первый шейный позвонок.

С другой стороны, если даже проблему с позвоночником и улучшением кровоснабжения мозга решить не удалось, всегда можно пойти по пути развития мышления. Высшие функции, как доказано всемирно признанным психологом Львом Выготским, могут компенсировать нижестоящие. И я видела немало примеров, когда через развитие мышления достигалась компенсация проблем с вниманием и коротким циклом работоспособности. Так что опускать руки никогда не стоит.



Школа этологии и психоанализа. Ищем лексикон для гранта

Оригинал взят у navigator011 в Школа этологии и психоанализа. Ищем лексикон для гранта
Сегодня, я хотел продолжить тему поведенческого паттерна "премудрый пескарь" и продолжить изучать сложности, которые перед всеми нами стоят в нашей самоорганизации.
Одна из самых удивительных загадок, нас русских, то есть людей не входящих в руководящие сословие России, это неспособность создать социальные организмы без санкции свыше, и неспособность опереться на родоплеменные структуры, поскольку наши роды (советы) уже разрушены коллективизацией и индустриализацией.
Мы атомизированы и валентные связи между нами ослаблены.

Об этот удивительный феномен сломалась перестройка, которую курировали демократы США (Саммерс и компания).
Им не удалось создать гражданское общество и уничтожить клановую структуру РФ.
К большому сожалению, такие проколы и[Spoiler (click to open)]провалы мы видим у американцев по всему миру.
Америка пропитана бихевиоризмом и сами американцы имеют очень упрощенное видение мира.
Из моего опыта и поездок в США, американцы это большие и добрые дети, видящие мир сквозь призму добро-зло, или мир сознанный жреческим сословием Голливуда.
Этот мир предельно прост. Мир дихотомии, черное и белое. Хорошие парни против плохих парней.

Объяснить сложную и израненную душу человека родившего в СССР схемы ковбоев не могут.
Мы с вами уже изучили две очень эффективные практики - технологии управления созданные нашей ордынсой элитой, которые не дают нам возможности собираться в новые социальные организмы, не дают нам возможности создавать акционерные общества, и как следствие не дают нам возможности богатеть и преуспевать.
<Является ли Жариков стукачем? И как нам строить свое будущее 71 комментарий>

Сегодня я хотел рассказать вам о влиянии сурового климата на наши архетипы. Архетипы русского человека.
Суровый климат не дает никаких шансов на выживание в одиночку. Никаких.
В условиях суровой зиму, НЕВОЗМОЖЕН сценарий "Робинзон Крузо".

Все, изгоняемые из общины-совета, неминуемо погибали. Для выходца из таких суровых мест изгнание из общины "совет" это был приговор.
В других местам мира, это не было так. Вы могли покинуть общину и организовать свою колонию - общину- хутор.
Это во многом объясняет тот факт, что самосборка (без санкции свыше) на просторах орды-РИ-СССР-РФ невозможна.

Это объясняет так же тот факт, что Сурков с такой легкостью плодит всяких "наших" или новые штампы "комсомольцев" а нам не удается создать широкое движение и у нас больше клуб чем движение.

Один из самых серьезных архетипов кроме изученных нами механизмов это страх отлучения от коллектива.
Сегодня совершенно случайно мне попалась на глаза статья, где предельно просто описывается этот механизм.
Я удивился простоте описания и решил дать статью чуть ниже.
Как вы помните мы сейчас обдумываем как нам описать грантодателям специфику израненной и сложной русской души и такие простые образы помогут нам выполнить тех задание на получение гранта.
Автор сделал сравнение травмирующего воспоминания с миной с усиками в сознание.
Сравнение неплохое, но я бы еще дополнил бы это сравнением мозга как огромной таблицы ексель, где все графы имеют подвязанную формулу. Графы с травмирующим воспоминанием не отрезаны от всей таблицы и активно пересчитывают и участвуют в жизни всей таблицы, но по своей формуле. Это сравнение для людей связанных с IT технологиями.
Для не айтишников сравнение с миной с усиками тоже пройдет. Итак изучим архетип «Изгнание из коллектива» или отлучение от лона матери

Как связаны между собой детская обида и непреодолимая боязнь выступать на публике? ANDEADD при помощи иллюстраций объясняет, откуда у нас берутся комплексы и почему нам так сложно от них избавиться.
Что такое комплекс?
Говоря упрощённо, это некое травмирующее воспоминание, «застывшее» в личном бессознательном и обладающее мощным эмоциональным зарядом.

По Фрейду, структура комплекса подобна мине. Сама мина находится в личном бессознательном, а её чуткие «усики» торчат в сознании.










Стоит задеть такой усик, как мина взрывается.
Причем, в отличие от настоящей мины, комплекс может взрываться неограниченное число раз.
Наши комплексы периодически взрываются ВСЮ НАШУ ЖИЗНЬ, заставляя нас переживать психическую травму снова и снова.

Например, в детстве, выступая на утреннике в садике, вы забыли слова стишка про Мишку косолапого, и ровесники вас освистали, запозорили, засмеяли и закидали тухлыми яблоками.

Соответственно, всю оставшуюся жизнь вас будет СТРЕССИРОВАТЬ не только каждая ситуация выступления перед большой аудиторией, но и даже некоторые мелкие детали той первоначальной ситуации, которая вызвала формирование комплекса.

Например, у вас будет учащаться сердцебиение и дрожать руки при виде воздушных шариков, яблок и микрофона (см. рисунок).
И даже видя такие же банты, которые были на девочке, которая громче всех над вами ржала в детсаду, вам тоже будет херово.











Но схема Фрейда не объясняла, почему комплексы так устойчивы и сохраняются с нами всю жизнь.
Это смог объяснить Юнг, дополнив схему Фрейда.

По Юнгу, причины устойчивости комплекса таковы:

1. Комплекс ВСЕГДА основан на архетипической ситуации.

Например, «Меня обсмеяли и запомоили ровесники на утреннике» — это одно из воплощений архетипа, который можно условно назвать «Изгнание из коллектива».
Ситуация изгнания из коллектива — АРХЕТИПИЧНА, ей миллионы лет, она случалась с первых дней появления человека, она работает и у животных, в том числе даже самых примитивных.
Отвержение коллективом — страшная ситуация, в животном мире (да до последнего времени и в человеческом тоже) она практически ВСЕГДА заканчивается гибелью изгнанной особи.

Поэтому данный архетип обладает ЧУДОВИЩНОЙ энергией.

Соответственно, за вроде бы безобидными насмешками «Хаха, ты забыл стишок, ты дурачок!» встаёт ОГРОМНЫЙ тёмный архетипический призрак «Ты недостоин быть членом нашего коллектива. Ты будешь отлучён от него, изгнан и, лишившись поддержки стаи, ты умрёшь».
Именно поэтому такие вроде бы невинные на первый взгляд ситуации вызывают тяжелейшие психические травмы и комплексы.

2. Комплекс периодически расширяет сферу своего влияния за счет ситуаций, родственных первоначальной ситуации, которая вызвала комплекс.

То есть, если вы, уже будучи взрослым дяденькой, выступили на собрании своей фирмы с докладом и вам указали на ваши ошибки, то к вашим прежним «спусковым крючкам» детсадовского комплекса (воздушные шарики, банты, микрофон, яблоки) добавляются НОВЫЕ спусковые крючки — детали НОВОЙ ситуации (например, галстук вашего коллеги, который вас критиковал, и необычные блокнот и ручка другой коллеги, которая указывала на ваши недочёты).

В итоге имеем следующую картину:










Именно поэтому наши комплексы мучают нас всю жизнь — они остаются стабильно живыми и активными благодаря бесконечной энергетической подпитке от архетипа и, более того, РАСШИРЯЮТСЯ за счет новых травмирующих ситуаций, которые родственны первоначальной ситуации, вызвавшей образование комплекса.

Мои дополнения по статье
значит ли это, что нам нужно опустить руки и смирится?
Нет
Будем изучать и искать противоядие
и мы его найдем

Фобии, рожденные интернетом и гаджетами – Тредофобия

Оригинал взят у lika_y в Фобии, рожденные интернетом и гаджетами – Тредофобия
Доброе утро, друзья ! Есть ли среди вас - тредофобы ? Признавайтесь :)
Бум лечить, а то так и в троля-ля можно превратиться !




Значение слова thread в данном контексте – ветвь из комментариев в соцсетях. Фобия, соответственно, выражается в боязни комментировать, например, высказать свое мнение. Тредофоб обычно стеснителен даже по жизни, только в онлайне это усугубляется, ведь если комментарий вдруг окажется не к месту, посыплются оскорбления и критика. Таким пациентам психологи прописывают анонимность: попробуйте завести аккаунт от имени вымышленного персонажа, чтобы преодолеть внутренний барьер. Главное здесь - не перегнуть палку, чтобы не удариться в интернет-троллинг. Помните, если Вы эпатируете публику, это скорее вызовет ненависть, чем признание.source