Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Карло Кривелли Мадонна с младенцем

Оригинал взят у arabena в Карло Кривелли Мадонна с младенцем
и непонятными людьми на заднем плане в плохой репродукции.



Ее привозили в Москву несколько лет назад. Она выглядит как и все Кривеллевские работы - красивая и прекрасная. На заднем плане не взлетают крылатые ракеты, я бы заметила. Но что там на самом деле, я не помню.

PS Пинакотека Франческо Подести, Анкона, 1480-1486

Решите детскую головоломку

Оригинал взят у bloggerlj в Решите детскую головоломку
Эта детская головоломка с цветами мастерски сбивает с толку даже взрослых.
Некоторые математические задачки не так просты, как кажутся на первый взгляд.
Предлагаем вам хорошенько размять мозги и ответить на вопрос:
Чему равен последний пример?

Collapse )

Mеньше 20% людей обладают полноценным понятийным мышлением

Оригинал взят у ssom79 в Mеньше 20% людей обладают полноценным понятийным мышлением

Руководитель лаборатории социальной психологии СПбГУ, глава центра «Диагностикаи развитие способностей» Людмила Ясюкова также более двадцати лет работает школьным психологом. Она рассказала о результатах мониторинга интеллектуального развития школьников и студентов. Ниже — фрагмент ее интервью.

— Вы занимаетесь мониторингом интеллектуального развития школьников и студентов,причем, определяете интеллектуальное развитие на основании сформированности понятийного мышления. Что такое понятийное мышление?

— Истоки этого понятия следует искать в работах выдающегося советского психолога Льва Выготского. Понятийное мышление можно определить через три важных момента. Первый — умение выделять суть явления, объекта. Второй — умение видеть причину и прогнозироватьпоследствия. Третий — умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации.

Те, кто обладает понятийным мышлением, адекватно понимают реальную ситуацию и делаютправильные выводы, а те, кто не обладают… Они тоже уверены в правильности своего видения ситуации, но это их иллюзия, которая разбивается о реальную жизнь. Их планыне реализуются, прогнозы не сбываются, но они считают, что виноваты окружающие людии обстоятельства, а не их неправильное понимание ситуации.

Степень сформированности понятийного мышления можно определить с помощьюпсихологических тестов, в том числе IQ. Вот пример из тестирования детей шести-семи лет,с которым не всегда справляются и взрослые. Синица, голубь, птица, воробей, утка.Что лишнее?

К сожалению, многие говорят, что утка. У меня были недавно родители одного ребенка, горячились, доказывали, что утка – правильный ответ. Папа – юрист, мама – учитель. Я имговорю: «Почему утка?» А они отвечают, потому что она большая, а птица, птичка это, поих мнению, что-то маленькое. А как же страус, пингвин? А никак, у них в сознании закреплен образ птицы как чего-то маленького, и они полагают свой образ универсальным.

— И какой же процент наших соотечественников умеет выделять суть и видетьпричинно-следственные связи?

— По моим данным и по данным других исследователей, меньше 20% людей обладают полноценным понятийным мышлением. Это те, кто изучал естественные и техническиенауки, научился операциям выделения существенных признаков, категоризации и установленияпричинно-следственных связей.

Их, однако, среди принимающих решения о развитии общества мало. Среди политических консультантов у нас психологи, философы, неудавшиеся педагоги – люди, у которыхс понятийным мышлением не очень хорошо, но которые умеют ловко говорить и завертыватьсвои идеи в красивые обертки.

По жизни сформировать понятийное мышление невозможно, оно приобретается только в ходеизучения наук, поскольку сами науки построены по понятийному принципу: в их основебазовые понятия, над которыми выстраивается пирамида науки. И если мы выходим из школыбез понятийного мышления, то, сталкиваясь с тем или иным фактом, мы не сможем его объективно интерпретировать, а действуем под влиянием эмоций и наших субъективных представлений.

В результате решения, принятые на основании такой допонятийной интерпретации происходящего, невозможно реализовать. И мы это видим в нашей жизни. Чем вышев социальной иерархии стоит человек, тем дороже цена его необъективных интерпретацийи решений. Посмотрите, сколько у нас принимается программ, которые ничемне заканчиваются. Прошел год-два и где программа, где человек, который ее декларировал?

— Повальная проблема современной школы – гиперактивные дети с так называемым СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности).

— СДВГ — это не диагноз. Раньше это называлось ММД – минимальные мозговые дисфункции, еще раньше ПЭП – послеродовые энцефалопатии. Это особенности поведения, проявляющиеся при самых разных патологиях.

В 2006 году мы официально приняли американскую точку зрения на эту проблему и их логикулечения. А они считают, что это на 75–85%% генетически обусловленное осложнение, приводящее к расстройству поведения. Они прописывают лекарства, психостимуляторы, которые должны компенсировать эти расстройства.

Почему IQ и что такое синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Однако исследования докторов медицинских наук Бориса Романовича Яременко и ЯрославаНиколаевича Бобко показывают, что главная проблема так называемого СДВГ — в нарушенияхпозвоночника: вывихи, нестабильность, неправильная сформированность. У детей пережата позвоночная артерия и возникает так называемый эффект обкрадывания, когда в результатеснижается кровоток не только по позвоночной артерии, но и в сонных артериях, снабжающих лобные доли. Мозг ребенка постоянно недополучает кислород и питательные вещества.

Это приводит к короткому циклу работоспособности – три-пять минут, после чего мозг отключается и лишь спустя некоторое время включается обратно. Ребенок не осознает, что происходит при отключении, с этим связаны драки и различные выходки, о которых онне помнит, потому что они развиваются в моменты отключения активности мозга.

Эффект отключения мозга нормален, мы все с этим сталкиваемся, когда слушаем скучную лекцию или читаем что-то сложное и внезапно ловим себя на том, что отключились. Вопрос только в том, как часто и на какие периоды времени происходят эти отключения.Мы отключаемся на секунды, а ребенок с СДВГ на три-пять минут.

Чтобы помочь детям с СДВГ, надо поправить позвоночник, часто это первый шейный позвонок.

С другой стороны, если даже проблему с позвоночником и улучшением кровоснабжения мозга решить не удалось, всегда можно пойти по пути развития мышления. Высшие функции, как доказано всемирно признанным психологом Львом Выготским, могут компенсировать нижестоящие. И я видела немало примеров, когда через развитие мышления достигалась компенсация проблем с вниманием и коротким циклом работоспособности. Так что опускать руки никогда не стоит.



Из колена в мозг за 55 минут. Между Амстердамом и Гаагой

Оригинал взят у analitic в Из колена в мозг за 55 минут. Между Амстердамом и Гаагой
Музей человеческого тела `Corpus` | Нидерланды | Угстгест

Музей человеческого тела Corpus в голландском городке Угстгест (Oegstgeest) был открыт в 2008 году. На его создание ушло почти 12 лет умственного труда (само строительство началось в конце 2006 – начале 2007 года) и 27 миллионов долларов.
Музей человеческого тела `Corpus` | Нидерланды | Угстгест

Конечно, Corpus был создан и для образовательных целей. Но его вдохновителю Хенри Реммерсу, главному менеджеру компании Reco Productions International, хотелось не просто рассказать людям, что и как происходит в нашем теле, но и показать, какое влияние оказывают на «здоровый дух» режим питания и физическая нагрузка.
Collapse )



Из письма вождя индейского племени Ория

Оригинал взят у rozenbum в Из письма вождя индейского племени Ория
Оригинал взят у mikhailzhukov в Из письма вождя индейского племени Ория
"Мне всё равно, чем ты зарабатываешь себе на жизнь.
Я хочу знать, отчего болит твоё сердце. Смеешь ли ты мечтать о том, чтобы исполнилось твоё самое заветное желание?
Мне всё равно, сколько тебе лет. Я хочу знать, можешь ли ты рискнуть и выглядеть смешным ради любви, ради мечты, ради приключения, которое люди называют жизнью.




Мне всё равно, в каком знаке зодиака находится луна в твоем гороскопе и какие планеты её окружают. Я хочу знать, сумел ли ты познать горе, погрузился ли ты на самое дно печали. Сумел ли ты выстоять и стал более открытым миру благодаря предательству или содрогнулся в страхе перед новой болью? Я хочу знать, можешь ли ты выдержать боль, мою или свою, не скрывая и не смягчая её, и не пытаясь все исправить.
Я хочу знать, можешь ли ты жить радостью, моей или своей, можешь ли ты быть диким и танцевать, как безумный. Можешь ли ты наполниться экстазом так, чтобы счастье лилось через край? Можешь ли ты забыть обо всём на свете, даже о том, что ты человек, даже о том, что ты должен ходить по земле? Умеешь ли ты летать?...


Collapse )


Костромская лосеферма

Оригинал взят у mashula_xs в Костромская лосеферма
Я писала в декабре, что можно посмотреть в Костроме за выходные

Вчера съездили на лосеферму лично, разузнать, как там обстановка:

20150207_120008_resized

Ехать до фермы минут 15. Сейчас лоси переведены в зимний лагерь, поэтому со стрелкой-указателем какая-то беда:

Collapse )

Общение с лосиками доставляет огромное удовольствие и взрослым, и детям. Только перчатки потом нужно стирать обмусляканные)))

Милые иллюстрации

Оригинал взят у bisant в Милые иллюстрации
Кэти Хэар (Kathy Hare) живет в Англии и работает внештатным иллюстратором детских книг в Harlow. Кэти закончила Кембриджскую Школу Искусств. Она не только оформляет детские книги, но и разрабатывает собственный дизайн открыток.



Collapse )

источник